Implementation of Telegram Chatbot AI with Natural Language Processing (NLP) in Learning Creative Entrepreneurship to Develop Students' Creative and Innovative Competence

Abstract

The development of technology in the current era is advancing very rapidly. Along with digital learning materials are considered capable of increasing more not only in verbal communication but also various texts, visual, audio and motion. This study aims to develop students' 4C competencies (Creativity and Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication and Collaboration) in the 21st century learning context through creative entrepreneurship learning materials of the Telegram Chatbot Artificial Intelligence with Natural Language Processing (NLP) Method. The scope learning materials are focus on Implementation of Telegram Chatbot AI with Natural Language Processing (NLP) in Learning Creative Entrepreneurship to Develop Students' Creative and Innovative Competence as e-learning students material. This research used the Research and Development approach of Borg and Gall (1983). The series of research and development steps were carried out in stages, and each step was taken referring to the results of the previous step until a new development product of learning materials was finally obtained. Product development design of the preliminary stage needed analysis, which was carried out by collecting a number of related data and developing Creative Entrepreneurship learning materials of the Telegram chatbot model. The Creative Entrepreneurship learning program involved 50 students of the English Literature Department, Universitas Negeri Medan filled in the google form to give feedback after implementing the Telegram Chatbot support students' creative and innovative competence. The Findings showed that it can significantly Enhance Students' Creative and Innovative competence prepare students for the complexities of the modern business world. 

Perkembangan teknologi di era saat ini mengalami kemajuan yang sangat pesat. Seiring dengan itu materi pembelajaran digital dinilai mampu meningkatkan lebih banyak tidak hanya pada komunikasi verbal tetapi juga berbagai teks, visual, audio dan gerak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi 4C (Creativity and Innovation, Critical Thinking and Problem Solving, Communication and Collaboration) mahasiswa dalam konteks pembelajaran abad 21 melalui materi pembelajaran kewirausahaan kreatif Kecerdasan Buatan Chatbot Telegram dengan Metode Natural Language Processing (NLP). Ruang lingkup materi pembelajaran difokuskan pada Implementasi Chatbot Chat Telegram AI dengan Natural Language Processing (NLP) dalam Pembelajaran Kewirausahaan Kreatif untuk Mengembangkan Kompetensi Kreatif dan Inovatif Mahasiswa sebagai bahan ajar e- learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development dari Borg and Gall (1983). Rangkaian langkah penelitian dan pengembangan dilakukan secara bertahap, dan setiap langkah yang dilakukan mengacu pada hasil langkah sebelumnya hingga akhirnya diperoleh produk pengembangan bahan ajar yang baru. Desain pengembangan produk pada tahap pendahuluan diperlukan analisis, yang dilakukan dengan mengumpulkan sejumlah data terkait dan mengembangkan materi pembelajaran Kewirausahaan Kreatif model chatbot Telegram. Program pembelajaran Kewirausahaan Kreatif melibatkan 50 mahasiswa Jurusan Sastra Inggris, Universitas Negeri Medan yang mengisi formulir google untuk memberikan umpan balik setelah mengimplementasikan Chatbot Telegram untuk mendukung kompetensi kreatif dan inovatif mahasiswa. Temuan menunjukkan bahwa hal tersebut dapat secara signifikan meningkatkan kompetensi Kreatif dan Inovatif siswa dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi kompleksitas dunia bisnis modern.